Программа  объединения «Мастерская художественных ремесел» является программой дополнительного образования декоративно – прикладного направления.
Программа уникальна в том, что она дает ребенку достаточно широкий кругозор и практические умения работы в области художественных ремесел: береста, соломка, керамика, бумага, художественное оформление ткани.
Новизна программы состоит также в комплексности, опоре на широкий культурный контекст, то есть, она захватывает смежные с искусством области: наука, история, география, литература и т.д.
Программа дает возможность подать любую тему не традиционно, с необычной точки зрения, взглянуть на обычное занятие с детьми как на важный этап становления личности с развитым художественным вкусом.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Первые три года обеспечивают ребенку ориентацию в мире художественных ремесел и отработку базовых умений. Четвертый год предлагает выбор одного из художественных ремесел и более глубокую специализацию в выбранном направлении, обеспечивает возможность профессионального самоопределения.
В первый год обучения ребенок расширяет кругозор, знакомится с художественными материалами, изучает природу и народное искусство в форме бесед, игр, праздников, экскурсий и практических работ.
Во второй год обучения ребенок  осваивает основы художественных ремесел, времени на практические работы отводится больше, чем на теорию по сравнению с первым годом обучения.
Третий год – ребенок совершенствует свое мастерство. Идет расширение тем и материалов творческих работ, совершенствуются практические навыки в работе с различными художественными материалами.
Четвертый год обучения – курс усовершенствования или специализации. Работа по индивидуальным планам, в основном, все часы отводятся на практическую работу.
Концептуальной основой программы является идея любви к Родине, формирования базовой культуры личности ребенка, начиная с дошкольного возраста на примере народных художественных ремесел России, включая региональный компонент.
Цель программы: создание условий  для творческого самовыражения обучающихся, стимулирующего дальнейшее совершенствование мастерства в области художественных ремесел и определяющего выбор будущей профессии.